Leerlijnen Natuur en Milieu

 

In Nederland bestaat een ruim aanbod aan materialen op het gebied van NME. Ook bestaat er grote verscheidenheid aan leerlijnen op het gebied van natuur en milieu. In die leerlijnen staat beschreven hoe educatie over natuur en milieu in het algemeen of over specifieke thema's daarbinnen kan worden opgebouwd. Zo zijn er diverse leerlijnen over natuur, water en klimaat. De grote verscheidenheid kan verwarring geven bij ontwikkelaars. Ook rijst de vraag of het ruime aanbod effectief aansluit bij de praktische mogelijkheden - en vaak krappe beschikbare ruimte - in het onderwijs.

.

Universiteit Utrecht en Veldwerk Nederland hebben daarom veelgebruikte leerlijnen natuur en milieu geanalyseerd en vervolgens een synthese gemaakt in de vorm van een kernleerlijn natuur en milieu. Deze kernleerlijn beschrijft wat in schoolmethoden en NME-materialen aan bod zou moeten komen. De kernleerlijn bestaat uit 3 componenten: een indeling in ontwikkelingsgebieden, een overzicht van leerdoelen en een beschrijving van conceptopbouw.

 

 

Bestaande leerlijnen

 

NME 

• Naar een kern voor leerlijnen NME (Nieuw!)
• Basis Pakket NME

 

Natuur en biodiversiteit

• Leerlijn Natuur (Ministerie van LNV/ Cailin Partners, 2005)
• Naruur nabij
• Brabantse Parels van Biodiversiteit 

 

Klimaat en energie

• Leerlijn klimaat en energie (IVN & SME Advies, 2005)

 

Water

• Wie Weet Wanneer Wat van Water (IVN, SME Advies en Veldwerk Nederland, 2006)

 

Duurzame voeding

• Rapportage Leerlijn verbrede NME gezonde en duurzame voeding (Qwesties/ DRO Amsterdam)

 

Biologie

• Leerlijn Biologie (CVBO 2007)

 

Overig

• Wetenschap en Techniek Wijzer (VTB)
• Leerlijnen per kerndoel (SLO)